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喜訊！中醫界迎來6所新大學
發布時間：2021-06-29
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一批行業特色型大學正在興起，至少有35所屬于行業特色型高校。其中有6家中醫藥大學，2家康復類大學。
憑借中醫藥資源和歷史文化優勢，各地方政府舉全省之力建設中醫藥大學，挖掘和傳承中醫藥精髓，將中醫藥產業做大做強。近期新建或籌建的中醫藥院校包括中國中醫科學院大學、張仲景國醫大學、華佗中醫藥大學、中國中醫藥大學、寧夏中醫藥大學等。
中國中醫科學院大學
2021年4月22日，蘇州市政府與中國中醫科學院開展全面戰略合作，一度搶手的中國中醫科學院大學最終塵埃落定，落戶蘇州。
中國中醫科學院是國家中醫藥管理局直屬的綜合性中醫藥研究機構，集科研、醫療、教學為一體。而蘇州經濟基礎雄厚，中醫藥基礎扎實，坐擁眾多中醫藥名醫學派。
本次合作，雙方力圖將中醫藥文化與蘇州園林建筑精華相融合，建設園林式大學，探索符合中醫藥特點的人才培養模式。
重慶中醫藥學院
在中醫藥資源聚集地重慶，重慶中醫藥學院已于2020年7月開工建設，而重慶中醫藥大學建設已于2020年12月納入重慶市“十四五”規劃。
張仲景國醫大學
在醫圣張仲景故居河南南陽，張仲景國醫大學重建在即。2020年4月，河南省政府辦公廳在《關于促進中醫藥傳承創新發展的實施意見》中提出，鼓勵中醫藥人才培養模式創新，支持復建張仲景國醫大學。
支持河南中醫藥大學建設一流專業，與其他高校聯合培養高層次復合型中醫藥人才。支持符合條件的高校設置中醫藥及相關專業。
在2021年南陽全市中醫藥工作會議上，官方提出復建張仲景國醫大學”，面積3000畝，一期1000畝，計劃今年開工，明年開始招生。
華佗中醫藥大學
在中華藥都安徽亳州，華佗中醫藥大學的申辦正提上日程。2021年1月，亳州市市長杜延安表示，亳州市將舉全市之力加快建設“世界中醫藥之都”，啟動亳州學院中醫藥學院建設，擬增設中藥系、中醫系、護理與康復系、公共衛生管理系，開設12個中醫藥類專業，并將在此基礎上申請批準建設華佗中醫藥大學。4月6日，亳州市政府與上海中醫藥大學舉行合作共建亳州學院中醫藥學院簽約儀式。
中國中醫藥大學
與重慶、安徽同樣擁有全國十七個合規中藥材市場的河北，也在著力培養高層次中醫藥人才，發揚獨具特色的中醫藥傳統文化。
2021年3月26日，河北石家莊“十四五”規劃綱要提出“推動建立中國北方中醫藥健康城，謀劃建設中國中醫藥大學?！?/span>
寧夏中醫藥大學
2021年1月，寧夏政協委員、寧夏醫科大學中醫學院副院長馬科向大會提交了《關于盡快啟動成立寧夏中醫藥大學建設的提案》。馬科介紹，寧夏醫科大學中醫學院是寧夏唯一的高等中醫專業人才培養基地，其辦學規模在全國中醫藥院校中較小，已明顯不符合寧夏中醫藥教育發展的需求。目前，寧夏僅有寧夏大學、寧夏醫科大學、北方民族大學和寧夏師范學院4所公辦高等學校。無論從數量上還是規模上，4所公辦高等學校均不能支撐和服務寧夏及周邊地區的發展需要。
馬科認為，應盡快建設一所寧夏中醫藥大學，這樣不僅有利于寧夏中醫藥人才的培養，也有利于寧夏高等教育事業的發展，還能更好地服務寧夏和周邊地區的百姓。
康復大學
根據相關數據顯示，我國目前大約有8500萬殘疾人士，4400萬失能和半失能老人，而目前國內僅有70多所本、?？圃盒ｉ_設了康復專業。另據相關人士稱，2015年我國通過康復認證人數不應少于4萬人，但實際通過者僅約1.4萬人。即使是經濟高速發展的上海，物理治療師和作業治療師合計3.28/10萬人，可見，我國康復型人才仍存在較大的缺口。
2015年，中國殘聯提出建設康復大學，康復大學建設納入《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和《國家教育事業發展“十三五規劃”》等4個國家級發展規劃。2019年6月11日，康復大學（籌）落地山東揭牌活動在山東省青島市舉行。2021年3月17日，在康復大學(籌)建設推進會上，中國工程院院士董爾丹被任命為康復大學（籌）領導小組副組長，北京大學也加入支持康復大學建設。預計2021年全面建設完工。
武陵山康養學院
2020年8月19日，據湖北日報報道，利川市首座全日制大學武陵山康養學院籌建工作正在推進中。武陵山康養學院，由武漢生物工程學院、湖北峻江綠色發展有限公司投資建設，是一所特色鮮明的高水平應用型大學和老年大學。
學校將著力構建“ 以健康營養類學科專業為主體，以旅游及管理類、生態及環境類學科專業為兩翼，多學科專業協調發展”的學科專業體系。爭取到2025年，規模達到各類學員兩萬人，其中全日制在校生和永春里學院—老年大學夏季學員各1萬人。
武陵山康養學院的建設不僅有利于培育鄂西少數民族地區大健康、大旅游、大生態等特色產業，促進地方區域經濟社會高質量發展，更有利于優化湖北高等教育結構，助推湖北實現走在全國高等教育強省前列的發展目標。
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喜訊！中醫界迎來6所新大學
中醫藥類大學
2020年12月，教育部、國家衛生健康委、國家中醫藥管理局發布了《關于深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展的實施意見》。建設100個左右中醫藥類一流本科專業建設點，適度擴大中醫藥類“一流學科”建設規模。從2021級起，中醫藥課程列為本科臨床醫學類專業必修課和畢業實習內容。憑借中醫藥資源和歷史文化優勢，各地方政府舉全省之力建設中醫藥大學，挖掘和傳承中醫藥精髓，將中醫藥產業做大做強。近期新建或籌建的中醫藥院校包括中國中醫科學院大學、張仲景國醫大學、華佗中醫藥大學、中國中醫藥大學、寧夏中醫藥大學等。
2021年4月22日，蘇州市政府與中國中醫科學院開展全面戰略合作，一度搶手的中國中醫科學院大學最終塵埃落定，落戶蘇州。
中國中醫科學院是國家中醫藥管理局直屬的綜合性中醫藥研究機構，集科研、醫療、教學為一體。而蘇州經濟基礎雄厚，中醫藥基礎扎實，坐擁眾多中醫藥名醫學派。
本次合作，雙方力圖將中醫藥文化與蘇州園林建筑精華相融合，建設園林式大學，探索符合中醫藥特點的人才培養模式。
重慶中醫藥學院
在中醫藥資源聚集地重慶，重慶中醫藥學院已于2020年7月開工建設，而重慶中醫藥大學建設已于2020年12月納入重慶市“十四五”規劃。
張仲景國醫大學
在醫圣張仲景故居河南南陽，張仲景國醫大學重建在即。2020年4月，河南省政府辦公廳在《關于促進中醫藥傳承創新發展的實施意見》中提出，鼓勵中醫藥人才培養模式創新，支持復建張仲景國醫大學。
支持河南中醫藥大學建設一流專業，與其他高校聯合培養高層次復合型中醫藥人才。支持符合條件的高校設置中醫藥及相關專業。
在2021年南陽全市中醫藥工作會議上，官方提出復建張仲景國醫大學”，面積3000畝，一期1000畝，計劃今年開工，明年開始招生。
華佗中醫藥大學
在中華藥都安徽亳州，華佗中醫藥大學的申辦正提上日程。2021年1月，亳州市市長杜延安表示，亳州市將舉全市之力加快建設“世界中醫藥之都”，啟動亳州學院中醫藥學院建設，擬增設中藥系、中醫系、護理與康復系、公共衛生管理系，開設12個中醫藥類專業，并將在此基礎上申請批準建設華佗中醫藥大學。4月6日，亳州市政府與上海中醫藥大學舉行合作共建亳州學院中醫藥學院簽約儀式。
中國中醫藥大學
與重慶、安徽同樣擁有全國十七個合規中藥材市場的河北，也在著力培養高層次中醫藥人才，發揚獨具特色的中醫藥傳統文化。
2021年3月26日，河北石家莊“十四五”規劃綱要提出“推動建立中國北方中醫藥健康城，謀劃建設中國中醫藥大學?！?/span>
寧夏中醫藥大學
2021年1月，寧夏政協委員、寧夏醫科大學中醫學院副院長馬科向大會提交了《關于盡快啟動成立寧夏中醫藥大學建設的提案》。馬科介紹，寧夏醫科大學中醫學院是寧夏唯一的高等中醫專業人才培養基地，其辦學規模在全國中醫藥院校中較小，已明顯不符合寧夏中醫藥教育發展的需求。目前，寧夏僅有寧夏大學、寧夏醫科大學、北方民族大學和寧夏師范學院4所公辦高等學校。無論從數量上還是規模上，4所公辦高等學校均不能支撐和服務寧夏及周邊地區的發展需要。
馬科認為，應盡快建設一所寧夏中醫藥大學，這樣不僅有利于寧夏中醫藥人才的培養，也有利于寧夏高等教育事業的發展，還能更好地服務寧夏和周邊地區的百姓。
康復康養類大學
中國社會飛速發展，人口老齡化愈發嚴重，人體健康、養老等問題也隨之而來，近年來，康復、康養類大學成為新建大學里最具社會特色的大學。康復大學
根據相關數據顯示，我國目前大約有8500萬殘疾人士，4400萬失能和半失能老人，而目前國內僅有70多所本、?？圃盒ｉ_設了康復專業。另據相關人士稱，2015年我國通過康復認證人數不應少于4萬人，但實際通過者僅約1.4萬人。即使是經濟高速發展的上海，物理治療師和作業治療師合計3.28/10萬人，可見，我國康復型人才仍存在較大的缺口。
2015年，中國殘聯提出建設康復大學，康復大學建設納入《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和《國家教育事業發展“十三五規劃”》等4個國家級發展規劃。2019年6月11日，康復大學（籌）落地山東揭牌活動在山東省青島市舉行。2021年3月17日，在康復大學(籌)建設推進會上，中國工程院院士董爾丹被任命為康復大學（籌）領導小組副組長，北京大學也加入支持康復大學建設。預計2021年全面建設完工。
武陵山康養學院
2020年8月19日，據湖北日報報道，利川市首座全日制大學武陵山康養學院籌建工作正在推進中。武陵山康養學院，由武漢生物工程學院、湖北峻江綠色發展有限公司投資建設，是一所特色鮮明的高水平應用型大學和老年大學。
學校將著力構建“ 以健康營養類學科專業為主體，以旅游及管理類、生態及環境類學科專業為兩翼，多學科專業協調發展”的學科專業體系。爭取到2025年，規模達到各類學員兩萬人，其中全日制在校生和永春里學院—老年大學夏季學員各1萬人。
武陵山康養學院的建設不僅有利于培育鄂西少數民族地區大健康、大旅游、大生態等特色產業，促進地方區域經濟社會高質量發展，更有利于優化湖北高等教育結構，助推湖北實現走在全國高等教育強省前列的發展目標。
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